SalatigaTerkini – Halo adik-adik, kabarnya bagaimana? Semoga selalu sehat dan bahagia selalu.
Saat ini kita akan membahas buku Tematik yang berjudul Peristiwa dalam Kehidupan Kurikulum 2016 Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 5 pada halaman 191-195 kelas 5 SD.
Ayo adik-adik membuka bukunya ya. Kemudian menjawab beberapa pertanyaan yang diberikan.
Berikut contoh-contoh jawaban yang bisa digunakan untuk referensi, jangan lupa dengan dampingan orang tua.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD Halaman 185-189 Subtema 3, Peristiwa Mengisi Kemerdekaan
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 6 SD Tema 9 Subtema 2 Pembelajaran 5 Halaman 122-127
Halaman 191
Ayo Mengamati
Masih ingatkah kamu apa itu undangan setengah resmi? Ingatlah kembali dan tuliskanlah di tempat yang tersedia di bawah ini!
Jawaban : Undangan setengah resmi yaitu undangan yang mengatasnamakan perorangan, yang ditujukan ke perorangan maupun instansi ataupun organisasi.
Tentunya, kamu juga masih ingat bukan arti dan ciri seni lukis daerah itu. Tuliskanlah di tempat yang tersedia di bawah ini!
Jawaban :
Seni lukis adalah seni menggambarkan objek-objek berupa pemandangan alam, tumbuhan, binatang, manusia, benda di alam, untuk menimbulkan perasaan keindahan. Seni lukis daerah mengandung nilai-nilai budaya yang berkembang di suatu daerah. Ciri-ciri seni lukis daerah bersifat kedaerahan, corak dan motifnya dipengaruhi oleh kondisi fisik atau geografis suatu daerah, dan dipengaruhi oleh corak seni tradisional masyarakat setempat.
Ayo Berlatih
Ceritakan pengalamanmu membuat undangan yang dipadukan dengan seni lukis daerah pada kolom berikut!
Cerita Pengalamanku
- Nama kegiatan : Membuat undangan setengah resmi untuk acara pentas seni.
- Bagian yang paling menarik : Pada kegiatan membuat undangan setengah resmi untuk acara pentas seni bagian yang paling menarik yaitu saat melukis/menggambar latar belakang undangan.
- Kesulitan yang dialami : Satu kesulitan yang saya alami pada saat membuat undangan tersebut adalah memilih warna yang tepat.
- Pendapat saya tentang kegiatan ini : Kegiatan ini sangat bermanfaat untuk belajar membuat surat undangan sendiri serta melatih keterampilan melukis/menggambar. Selain itu, kegiatan ini juga dapat digunakan sebagai salah satu cara melestarikan kesenian daerah.
- Saya menyarankan/tidak menyarankan kegiatan ini karena : Saya menyarankan kegiatan ini karena sangat bermafaat untuk belajar membuat surat undangan sendiri serta melatih keterampilan melukis/menggambar.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD Halaman 176-182 Subtema 3, Peristiwa Mengisi Kemerdekaan
Baca Juga: Kunci Jawaban Kelas 6 SD Tema 9 Subtema 2 Pembelajaran 3 Halaman 98-116
Halaman 194
Ayo Mencoba
PERCOBAAN 1
Mengamati perubahan wujud benda
Alat dan Bahan
1. Es batu
2. Gelas kaca
Cara Kerja
1. Siapkan alat dan bahan.
2. Masukkan es batu ke dalam gelas.
Pengamatan
Amatilah perubahan yang terjadi pada es batu tersebut selama percobaan berlangsung dan catatlah dari waktu ke waktu.
Jawaban :
- Waktu 1 menit, perubahan yang terjadi adalah dinding gelas mulai mendingin.
- Waktu 5 menit, perubahan yang terjadi adalah dinding gelas semakin menjadi dingin.
- Waktu 10 menit, perubahan yang terjadi adalah es mulai mencair dan dinding gelas semakin dingin.
- Waktu 15 menit, perubahan yang terjadi adalah mulai terbentuknya titik-titik air di dinding gelas.
- Waktu 20 menit, perubahan yang terjadi adalah titik-titk air di dinding gelas semakin banyak.
- Waktu 25 menit, perubahan yang terjadi adalah dinding bagian luar gelas menjadi basah.
Kesimpulan :
Percobaan yang dilakukan membuktikan peristiwa pengembunan. Peristiwa ini terjadi karena suhu pada benda gelas lebih dingin dibandingkan dengan suhu udara sekitar, sehingga udara sekitar yang mengandung uap air mengembun. Uap air tersebut berubah menjadi cairan yang menempel pada sisi luar gelas.
Demikian ya pembahasan kunci jawaban buku Kelas 5 Tema 7 Subtema 3 Pembelajaran 5 halaman 191-195 tentang Peristiwa Mengisi Kemerdekaan, semoga bisa menjadi referensi dan membantu adik-adik dalam belajar.***
Disclaimer:
1) Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.
2) Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3) Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.